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Materia: Historia de la Arquitectura 2
Cátedra: Pernaut
Universidad: FADU - UBA - Argentina
Fecha aproximada del examen: Febrero del 2013
El examen fue: Escrito y Oral
Alumno/a: Magui

Lo que tomaron:

El escrito eran 6 preguntas cortas:

1- Te daban dos fotitos (en mi caso la catedral de córdoba) y tenias que poner que motivos arquitectónicos reconoces, que ordenes hay, cuántos son, que características tiene, que obra es y a que periodo pertenece.

Lo que más quieren de esta obra además es que hables de la multiplicidad de estilos y de arquitectos que participaron. Estudien un par de obras de Blanqui porque les pueden preguntar. En otros temas tomaron santa maria novella (Alberti) y la rotonda (palladio). Tengan muy claro el tema de la combinación de fachada templaria y arco de triunfo (como se integran, el atico del arco de triunfo es reemplazado por el frontis, etc) y el tema de la superposición de fachadas en la rotonda.

2- Que arquitecto usaba el sistema trilitico combinado con el murario (arco sobre columna) y decir por qué.

Acá hable de brunelleschi y lo compare con Alberti, ya que no sabía exactamente el porqué de brunelleschi para aceptar el arco sobre columna pero si sabia porque Alberti no lo aceptaba.

3- Plan de Sixto V para Roma.

No pretenden demasiado, simplemente describir la idea básica del plan y hablar un poco del contexto.

4- Con que obra finaliza el renacimiento y de que arquitecto era.

Tempiete di san pietro in montorino de Brunelleschi.

5- Te dan 3 fotitos de interiores de palacio y vos tenias que ordenarlas cronológicamente y decir por qué las pusiste así.

En dos de ellas los arcos estaban apoyados en columnas y en la otra en pilastras, puse las dos con columnas primero y la de las pilastras como ultima y lo relacione con brunelleschi y Alberti. No me dijeron nada sobre este punto, creo que lo tomaron como valido. (una de las imágenes era del palacio Rucelai, las demás no se)

6- Diferencia entre columna, media columna y pilastra. Tienen que saber bien lo básico del vocabulario del Summerson.

En el oral te preguntaban lo mismo que habías escrito. En esta fecha como éramos pocos venían los docentes a la mesa y preguntaban quien o quienes estaban listos para el oral y te lo tomaban ahí mismo usando de base lo que habías escrito. En mi mesa no tomaron el tema que cada uno preparo, sino que fue repaso de los temas del escrito. Si te veían flojo te tenían más de una hora intentando que la repuntes, sino te largan rápido. Buscan que digas palabras claves, por ejemplo: Manierismo es “tensión”, tienen que tener muy claros los conceptos básicos para poder responder rápido o intentar razonar en el momento. Me tomo un pibe que no conocía, jovencito de pelo castaño claro medio largo, nos tuvo mucha paciencia, igual si no respondes los conceptos básicos te bochan.


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